2013年7月22日月曜日

UNC Kenan-Flagler MBA 学校説明会 8/20開催!

来たる8月20日、University of North Carolina (UNC) Kenan-Flagler Business SchoolのMBA Program卒業生・在校生による学校説明会を開催致します。

■日時:2013年8月20日(火)19:30-21:00 (19:00受付開始)
■会場:AGOS Japan
■内容:
 ・日本人卒業生によるUNCの紹介(プログラムの概要、データから見た他校との比較など)
 ・在校生が語るUNC
 ・Q&Aセッション
■参加申込:こちらよりお申込み下さい。
■問い合わせ先:大西(tetsushi.onishi@uncbusiness.net)または石塚(yasutoshi_ishizuka@uncbusiness.net)までお気軽にご連絡下さい。

当日は、現地とのSkype接続による在校生のナマの声も交えながら、UNCのプログラム内容や学習環境、さらにはChapel Hillの温暖で自然豊かな住環境など、UNCの魅力を存分にお伝えします。なお今回は卒業生が主催のイベントですので、カジュアルな格好でお気軽にお越し下さい。卒業生・在校生一同、皆様のご参加をお待ちしています!

(参考ページ)
公式ウェブサイト:http://www.kenan-flagler.unc.edu/programs/mba
日本語ウェブサイト:http://public.kenan-flagler.unc.edu/mba/JapaneseApp/
在校生ブログ:http://uncmbajapan.blogspot.jp/
在校生連絡先:UNC_MBA@hotmail.com

2013年7月10日水曜日

UNC キーナン・フラグラー・ビジネススクール(MBA) 在校生・卒業生による体験談のお知らせ


7月20日(土) 16:00-18:00 @イフ外語学院 新大阪校


全米最古の公立大学 The University of North Carolina at Chapel HillのMBAプログラムを提供するKenan Flagler Business Schoolは、在校生と卒業生による体験談のイベントを開催します。会社派遣の方にも、私費で目指される方にも、またUNC Kenan-Flagelerをご存知の方も、そうでない方にもご参考頂けるよう当日のプログラムを準備しています。お気軽に足をお運び下さい。

MBAではどんな勉強が出来るの?MBA受験とはどんなプロセスが必要なの?という方達も、大大大歓迎ですので、ご遠慮なく!折角、関西方面で開催出来る機会ですので、情報収集の場としても、是非是非ご活用頂きたく、皆様のお越しをお待ちしています!

【日時】 2013年7月20日(土) 16:00-18:00
【会場】 イフ外語学院 新大阪校 http://www.ifu.co.jp/
【地図】 http://www.ifu.co.jp/map_osaka.html



-UNC Kenan-Flaglerについて-
The University of North Carolina at Chapel Hill (以下UNC)は、全米最古の公立大学で、 アメリカ合衆国独立直後の1789年に設立されました。州内にある16校(UNC Wilmington, UNC Charlotteなど)の旗艦校にあたり、総学生数29,000余人、全米最大規模の大学の1つです。UNCの経営大学院にあたるKenan- Flagler Business Schoolは、1919年にDepartment of Commerceとして設立されました。1952年にMBAプログラムが解説され、1991年、当校の発展に大きく貢献した地元の資産家、Mary Lily Kenan Flaglerとその夫、Henry Morrison Flaglerの名を冠して、Kenan-Flagler Business Schoolと改名されました。1997年にはMcColl Buildingが完成し、Kenan-Flagler Business Schoolはこちらの建物に移りました。2008年には、最新式の設備を備えたCapital Markets Labがオープンし、主に金融業界に関心の有る学生に最新のテクノロジーとリアルタイムの金融データーを用いた実践さながらの学習機会を提供しています。

2013年7月1日月曜日

ASW 1に参加しました

Class of 2015のMasaです。初めて本Blogに投稿することになりました。自分がアプリカントの時に参考にしていたBlogを書く機会を得られ、感慨もひとしおです。

去る6月10日~28日まで、ASW 1 (Analytical Skill Workshop 1)というUNCのサマースクールプログラムに参加しておりました。本BlogにもASWに関する多くの投稿がありますが、私なりの所感をお伝えしたいと思います。

1. よく練られたカリキュラム
今年(2013年)のASW 1の参加者は合計48名、うちInternational (留学生)は8名、日本人は私1名のみでした。昨年に比べるとInternationalの学生数が少ないとはいえ、この数字が示す通り、ASWはInternational向けの語学習得プログラムではありません。8月から始まるMBAプログラムにスムーズに移行できるよう、内容がよく練られています。
今年はFinancial Accounting(財務会計)とAnalytical Skills(統計学)をメインに、Case Analysis、Presentation Skills、ExcelやBusiness Writingなど2週間の間にプログラムがみっちりと詰め込まれています。
AccountingとAnalytical Skillsは基礎的な内容から段階を追って丁寧に解説されるため、Internationalの学生にとってはTechnical termを確認しながら学びを深めていけます。
また、Case Analysisはケースディスカッションの授業で、ASW1ではビジネススクールの副学長のDr. B (Sridhar Balasubramanian)による講義が行われました。事前に渡されたケースについてディスカッションを行い、題材になっている企業に対して最適な戦略オプションをまとめる授業です。教授の質問と学生の発言が飛び交うエキサイティングな環境下、自分では絶対に思いつかない発想をする学生もいて大変面白い授業でした。MBAプログラムで経験するであろう緊張感のある講義を前もって経験できるという意味でも良い体験だと思いました。
高密度のカリキュラムとなっている一方、基本的に11時から講義が始まるよう時間割が組まれてあり、生活のセットアップにも配慮されています。Internationalの学生は運転免許の取得など平日に済ませなければならないタスクが少なからずありますが、授業の合間の時間をセットアップに割くことができます。

2. アメリカ人学生と交流できるメリット
ASWには多数のアメリカ人学生が参加していますが、彼らのバックグラウンドは大変様々で、特にASW1はMBAに必要な基礎的知識を一から学ぶために来ている学生が多いせいか、学校の先生やテレビのプロレス番組の制作、歯科医まで経歴は実に多様です。
週に最低一度はSocial(飲み会)が開催され、互いに交流する機会が設けられます。英語のあまり話せないInternationalの学生(私のことですが…)でもすぐに打ち解けて仲間となれる点、CollaborativeなUNCの校風を早速肌で感じているところです。50名弱という少人数クラスであることも手伝い、ほとんどのクラスメイトとバックグラウンドなどについて意見交換することができました。

今週は1週間休みを与えられ、7月8日からASW 2が始まります。多くの日本人同級生も参加する予定で、楽しみです。どんな経験を投稿してくれるか、ご期待ください!






2013年5月2日木曜日

UNCのスポーツ施設について

Class of 2014のYSです。
Mod4も終わりに近づき、Finalなどで忙しくなる中、2年生は卒業に向けての準備を進めていたり、1年生は来たる夏休みを充実させるべくプランを練っていたりと、思い思いの学期末を迎えております。
さて、1年間怒涛のように就職活動に授業やレポート、グループワークと忙しく過ごすMBA学生ですが、そんな忙しい中でも勉強とスポーツを両立させている人が多いというのが事実です。今回は、そんなUNCのMBA学生の文武両道を支えるUNCのスポーツ施設を紹介したいと思います。(MBA Basketball Club所属のため紹介施設に若干の偏りがありますがご容赦ください)

1.Woollen Gym

バスケットボールコートが8面取れるこの体育館は、主にバスケに利用されています。MBAのBasketball Clubの活動もここで行われます。また、活動がない日でも学生が誰かしらバスケをしているので、pick up game(その場でいる人で即席チームを組んで試合をすること)を楽しむことができます。

2.Fetzer Hall

この体育館は主にバスケやバドミントンで利用されています。先日行われたBlue Cup(UNCとDukeのMBA 学生同士のスポーツ対抗戦)のバスケの試合はここで行われ、大いに盛り上がりました。体育館とは別にスカッシュコートもあるようです。

3.Rams Head Student Recreation Center



バスケットボールコート3面が取れるこの体育館は、主にバスケ・バレーボールで利用されています。1階が体育館、2階がトレーニングジムになっているので、ひとしきりバスケを楽しんだあとにworkoutを行うというストイックな利用も可能です。

4.Student Recreation Center

通称SRCと呼ばれるこの施設は、ジムになっています。昼夜を問わず多くの学生やUNC関係者で賑わっています。


これらの施設は、UNCの学生証を提示すれば全て無料(レンタルのタオルなども無料!)で利用できます。無料とはいえ、日本の会員制スポーツジムと同等かそれ以上の設備が整っています。
キャンパスビジットの際、こういった課外活動の内容や施設等に興味があるかたがいらっしゃいましたらお気軽にご連絡ください!

2013年4月16日火曜日

MITケースコンペティション

Class of 2014 のHiroです。ここチャペルヒルは最近、急激に暖かくなってきました。日によっては最高気温が30度を超える日もあります。

さて、4月4日から7日にかけてMIT オペレーションクラブ主催のケースコンペティションに他の日本人と参加したのですが、全142チーム中3位になることができました!

今回のケースコンペティションはLittlefieldというオンラインで行う工場運営シミュレーションで、どれだけ多くのキャッシュを稼ぐことが出来るかを競うものでした。効率的にキャッシュを稼ぐためには、需要の予測、効果的な設備投資や原料の発注を考える必要があります。また、納期を守れるように工場内で様々な調整を行わなければいけません。

今回使用したLittlefieldはオペレーションへの理解を深めるために多くのビジネススクールの授業で導入されており、UNCでも必修授業であるOperationsで使用しました。授業で行ったシミュレーションと比べ複雑な設定になっており、データ分析と並行しながら各種判断を行う必要がありました。始まってみると、想定以上に決めるべきことが多く、週末のかなりの時間を費やすことになりました。

今回、初期の投資判断の影響が、後の工場のオペレーションに及ぼす影響の大きさをひしひしと感じました。ピーク時の需要の水準が完全には読めない中、設備投資の判断をしなければいけません。半分程度のチームは、ピーク時の需要を高めに見積もり過大な設備投資を行っていましたが、設備投資費用が負担となり彼らは最後までランキングを上げてくることはありませんでした。

需要がピークに達し需給が逼迫した時期に、殆どの契約を納期までに出荷できたのはオペレーションバックグラウンドのチームメイトのおかげです。納期ギリギリでの出荷を可能にした一連の対応がなければ、上位から転落していたと思います。

世界各地の強豪校が参加する中、3位に入れた事は誇らしいですが、悔しい気持ちもあります。1-3位はかなりの僅差で、ミスが1つ少なければ我々が1位になっていた可能性もありました。準備が不十分だったのは反省ポイントです。我々はケースコンペティションが始まってから各種データ分析を開始しましたが、本来であれば、事前に分析用のシートを作成し優先順位を決めておくべきだったと思います。今年の反省を活かして、来年も同じメンバーで出場するつもりです。ぜひこのブログで1位報告ができるよう頑張りたいと思います。
シミュレーション終了時の順位表

2013年4月11日木曜日

Global Night – Leadership & Commitment

こんにちは!Class of 2014のRです。
去る3月28日、UNC MBAが誇る最大の文化祭、Global Nightが行われました。International Business Association(IBA)主催の一大イベントであり、Class of 2013のDaikiさんも前代表として、イベント運営をマネジメントされていました。

イベント自体は、 劇場を貸切で、各国学生たちがパフォーマンスを行います。韓国チームのテコンドー、中国女子チームのダンス、タイチームの伝統舞踊等、興味深いパフォーマンスが目白押しでした。我らがTeam Japan 1年生17名は、例年の日本人パフォーマンスの質の高さ、Around the World(昨年8月のInternationalイベント)での実績の2点から、学校中の期待を背負い、大トリでのパフォーマンスとなりました。

パフォーマンス概要としては、Around the Worldの内容(日本が世界に誇るゲームキャラクター、マリオが日本のサラリーマンをやるとどうなるか?を仮装大賞的に表現)と、現在企画中のJapan Trekをうまくミックスして、「アメリカにいるルイージが、日本にいるマリオに会いに行き、いっしょに日本の名所を訪ねる」というコメディ劇です。

結果から述べさせていただくと、Team Japanのパフォーマンスはこれ以上ない位の大成功でした。手前味噌ですが、1)Team Japan各自の濃いキャラクター、2)本番で即興的に笑いを取りにいくエンターテイナーっぷり、そして3)各自の圧倒的に高いコミットメント、この3つが合わさり、人生最後(?)の文化祭として全く悔いの残らないパフォーマンスで、会場を盛り上げることができました。

踊り狂うTeam Japan!

私は幸運にもGlobal NightのTeam Japanまとめ役を仰せつかることができ、他国より圧倒的に早い正月明けから3ヶ月間、伝説的パフォーマンス実現を目論み(UNCではLegacyを残せるか?ということがよく言われます)、活動してきました。また、個人的にはTeam Japan以外にも、1年生International Rock Band、1年生Tango Band (Dance+Music)、2年生Acoustic Bandの3つのパフォーマンスグループでもリーダー的役割をやらせていただくことができ、「国籍による物事への取り組み方の違い」を体感することになりました。(N数が少ないため、単なる個人差・バラツキも多く含みますが)

さらに、1年生Rock Bandには1年生Masashiの奥様にVocalで、1年生Tango Bandには2年生Soさんの奥様にPiano兼Arrangementで参加いただきました。こういったイベントにご家族が主役として参加できることも、家族にもやさしいUNCカルチャーの一端かもしれません。

                歌う奥様                             Piano弾く奥様

さて、今回の活動を通し、一番深く感じたのは、リーダーのコミットメントの重要性です。リーダーが「これをやる!」「このレベルまで持っていく!」とダントツに高い目標を掲げ、強烈にコミットすることで、徐々にメンバーを強く動機付けすることができました。(この辺りはMod1で学習するコア科目Leading&ManagingLeadership Development Programでの学習内容とも関わってきます)

また、強烈にコミットした後、それをメンバーと共有することの難しさも痛感しました。日本人同士の場合は、そもそも最初から各自のコミットメント度合いが高いですし、何かトラブルがあっても「あうんの呼吸」で解決できます。しかし、多国籍チームではコミットメント度合いがバラバラ、高いコミットメントを伴うパフォーマンスをメンバーに要求しても、最初は全く理解してもらえませんでした。

結果として、社会人になって以来、こんなに直球で人とぶつかり合ったこともなかったのでは?と思える位、(日本人以外との)喧嘩のようなやり取りも毎日のようにしていました。熱い青春でした。しかし、日本人としてのコダワリを捨てることはできませんでしたし、各自のコミットメントを飛躍的に向上させることが、確実にパフォーマンスでの大成功につながることが見えていました。それだけのエンターテイナーが集まっていたということでもあります。(メンバー構成の重要性もコア科目Leading&Managingで強調されます)

日本人以外のチームとは、大変な時期を過ごすことになりましたが、コミットし続けること、方向性を共有すること、そして実際にやって見せることによって、状況は少しずつ改善していきました。一人一人のアイデア出しによってパフォーマンスが改善していくうちに、メンバーは「自発的に考えることの楽しさ」を実感し、各自のモチベーションとアウトプットが確実に向上していくのが見て取れました。

準備の最終段階では、メンバー達に細かいことを言う必要もなくなり、自分がいかに印象的なパフォーマンスをするか、に集中できました。ステージでのパフォーマンスについては、Mod4のコア科目Management Communication/ Presentation Skillsで学習中のノウハウを多少なりとも活用することができたと思います。

大変貌を遂げた1年生International Rock Band
(Japan, Korea, Taiwan, Colombia)

また、Diversityも今回のそれぞれのパフォーマンスのKeyでした。Team Japanのパフォーマンスで言えば、日本人だけで練り上げるとともすると内向き、日本人受けに走ってしまいそうになるところを、Nick(Team JapanのNativeアメリカ人メンバー)が我々をうまく導いてくれることで、日本人以外からも笑いを取れるパフォーマンスが出来上がりました。Alice(Team Japanの台湾人メンバー)からも、女性目線での有用なフィードバックを多くいただき、大きな成功要因でした。

過酷な(?)練習風景



・・・以上、UNC MBAで学習させていただいた「人の心の科学」の現実への泥臭い適用、ここまでの人生で習得した技能、を集大成させることによってみんなで勝ち取ったGlobal Nightでの大成功でした。この強烈なLeadership体験、地道なProject Managementノウハウ、そして成功体験そのものは、我々の今後の学習・実務・人生に間違いなく大きな影響がありそうです。

これらの経験はUNCでなくとも、TOP MBA校(個々の高い能力、最終的な高いコミットメントがあったからこそ実現できたこと)ならできることかもしれません。しかし、UNCの学友達・MBAプログラムスタッフの方々のSupportiveな姿勢によって、支えていただいたからこそできたことも多かったのは間違いありません。もし、MBA受験を検討・受験中の方がこのブログを読んでいらっしゃれば、ぜひUNCもポートフォリオに入れていただき、卒業生・在校生に連絡いただき(在校生メールアドレス:UNC_MBA@hotmail.com)、UNCとのフィット感を検証・確認いただければ幸いです。

世間では何気ない普段通りの3月28日だったかもしれません。しかし、私の中、Team Japanの中では、「我々日本人は、日本人であることをもっと誇りにしてよい」、との思いが確信に変わった一大イベントでした。

やりきったTeam Japanの面々

2013年4月5日金曜日

Mod3 Core必修科目 – Management Communication: Presentation Skills 紹介:実践的プレゼントレーニング

1年生のAliceです。
Mod3に受講したManagement Communication: Presentation Skillsの授業を紹介します。

教授:Judy Jones Tisdale
著書:Effective Business Presentations (指定教科書)
公式プロフィルwebsite: http://www.kenan-flagler.unc.edu/faculty/directory/management-and-corporate-communication/judy-tisdale

【授業紹介】
さまざまなビジネスシーンでパワーを発揮するプレゼン力は誰もが上達したいものではないでしょうか。MBAでは授業の一環としてグループプレゼンテーションやケースコンペティションなど大勢の前でプレゼンする場面が多くありますが、自分の得意・不得意なところを細かくチェックできることがなかなかできません。

私たちのプレゼン力をより強化すべく、UNCではManagement Communication: Presentation Skillsという授業をCoreとして全員に受講させます。
(ちなみに、Mod3とMod4にあるCoreはManagerial Accounting, Presentation Skills, Ethical Leadership3つあります。Presentation Skillsを担当する教授は5人いますが、15~20人の少人数クラスのため、苗字のアルファベット順で前半の人がMod3に、半分の人がMod4に履修することになります。その逆、半分の人が先にEthical Leadershipを履修します。)

Presentation Skillsの5人の教授のうち、3人はASW(夏のプリスクール)にレクチャーをしてくださったことがありましたので、私はその中から一番陽気なJudyを選びました。私はJudyのハキハキとした振る舞いとときに放つお母さんのやさしさに気に入ったからです。教授によってPresentation Skillsの授業スタイルは異なりますが、デリバリーする内容や最終ゴールは定期的に教授の間で情報交換しているので、どの先生の授業でも効果が期待できます。

正式のプレゼンは4回あり、次のプレゼンまで自分の問題点がどのぐらい直っているかで点数がつけられます。自分のプレゼン姿を客観的に知るためにプレゼンは毎回録画されますし、またJudyからのフィードバックのメールが届きますので、自分のいいところと悪いところをより正確に理解することができます。

授業では毎回違うテーマ(音量・ジェスチャー・アイコンタクト・アイスブレイク・パワーポイントの見せ方など)のワークショップが用意され、先生のレクチャーの後は、短いプレゼンを何度も違うグループに発表し、お互いにフィードバックをシェアします。これによって練習の量が一気に増えますし、ほかの人のプレゼンを観察するいいチャンスになります。特にアメリカ人は本当にプレゼンスキルの高い人が多いので、顔の表情といい、身振り手振りといい、あと言葉の表現など、見本となるクラスメートが多くいました。

テキストは彼女の著作であるEffective Business Presentationsを使用します。この本は会社役員などのエグゼクティブを対象に書いたため、内容はadvancedかつ簡潔で実践的なものばかりです。授業前に指定されたチャプターを読み、授業では先生のレクチャーに加えワークショップやQ&Aでそのテーマについてさらに深く掘り下げます。


【Judyについて】
彼女はCommunicationのPhDの持ち主であるだけでなく、教職をとる前にBank of Americaで13年間勤務し、sales部門のVPとしてバリバリ働くキャリアウーマンでした。授業では実際会社でよくあるプレゼンする場面をテーマとし練習させます。たとえば同僚に企画書を説明したり、CFOとして株主に決算報告したり、顧客に新商品を売り込むどがあります。

Judyは管理職としての社会経験が長いので、それぞれのシーンで起こりうる問題や質問を予想し、適切なアドバイスをくれることができます。たとえば、パワーポイントのレイアウトについて説明するときに起きた出来事で、Judyはスライドの文字が大きく、ビジュアルを加えて簡潔にまとめるのが基本ですが、会社によってプレゼンする内容をすべてスライドに載せ、会議に参加できなかった人でもわかるように細かく記述しようというルールを持つ会社がある点にも言及していました。私の前の会社でもまさにそうでしたので、Judyの鋭い観察力や会社ルールへの実用的な対処方法を教えてくれたことにとても感銘しました。


【最後に】
私はもともと大のあがり症でプレゼンになると逃げたくて仕方がありませんでしたが、UNCではたくさんの練習機会に恵まれ、いまでは自分の言いたいことを落ち着いて話すことができるようになりました。人の心を惹きつけるようなプレゼン力にはまだほど遠いですが、これからのMBA生活で練習を重ねれば卒業までアメリカクラスメートのように自分も自然体でプレゼンに臨めるようになると思って励みます。